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光學(xué)顯微鏡,1652年

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致讀者:在閱讀本科普詞條時(shí),請(qǐng)不忘參看詞條“顯微鏡”,將會(huì)對(duì)您的知識(shí)進(jìn)一步鞏固。

17世紀(jì)以前,無(wú)論是科學(xué)界還是醫(yī)學(xué)界都只是在研究肉眼能夠看到的世界。有許多疾病,人們通過(guò)肉眼觀察,無(wú)法找到病因,只能任由疾病自由發(fā)展,對(duì)患者無(wú)能為力。隨著人類的發(fā)展,人們也在做著各種各樣的努力,想更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)時(shí)候,有些我們看不清的細(xì)小東西,人們就想把它放大。

放大鏡

目錄

探索放大的工具

人們都知道,通過(guò)葉子上的露珠可以將葉片放大,那么如何做到人工放大呢?13世紀(jì)意大利威尼斯的工匠們開(kāi)始打磨透明玻璃鏡片,通過(guò)這樣的鏡片來(lái)觀察物體,發(fā)現(xiàn)物體被放大了。后來(lái),為了方便觀察,人們將這樣的鏡片制成了眼鏡,但這些鏡片只能將物體放大很小的倍數(shù)。

1558年,瑞士博物學(xué)家康瑞得.格斯納制作了放大倍數(shù)更高的透鏡,并用此透鏡觀察蝸牛殼。利用透鏡進(jìn)行光學(xué)放大和科學(xué)研究,這在歷史上是第一次。

16世紀(jì)90年代,荷蘭米德?tīng)査贡ぱ坨R制造商詹森父子發(fā)現(xiàn)將兩面透鏡疊放在一起,觀察物體,會(huì)將物體放大更大的倍數(shù),于是他們發(fā)明了世界上第一部顯微鏡,放大倍數(shù)在9-10倍之間。但人們并不知道用它來(lái)干什么,一直被看做是新奇的小玩意,在集市上出售。

列文虎克的光學(xué)顯微鏡

到了17世紀(jì),出生在荷蘭德夫特的一個(gè)普通工匠家庭的列文虎克,處于對(duì)科學(xué)的愛(ài)好及對(duì)透鏡打磨的喜好,他不斷鉆研。一直幻想著能夠磨出一塊特殊的鏡片,讓人們能看清許多用肉眼看不清、看不到的東西。

列文虎克紀(jì)念館

經(jīng)過(guò)他的艱苦努力,最終結(jié)出了豐碩的果實(shí),他磨成了兩塊光亮精巧的透鏡。他試著將重疊在一起的兩塊鏡片間的距離上下調(diào)節(jié),只見(jiàn)隨著鏡片間距的變化,觀察的效果也不同。

那么,怎樣將這兩塊鏡片各自固定起來(lái),同時(shí)又能靈活地上下調(diào)節(jié)距離呢?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他看到一家鐵鋪打鐵而受到啟發(fā):如果能讓鐵匠打造一個(gè)鐵架和一個(gè)鐵筒,將鏡片固定在鏡筒的兩頭,然后再把鏡筒固定在鐵架上,這樣觀察不是既省力又方便嗎?

1652年,列文虎克按照自己的設(shè)想所發(fā)明的第一架顯微鏡終于誕生了。幾年之后,他又研制出多臺(tái)更精確、更完美的顯微鏡。其一生磨制了400多個(gè)透鏡,有一架簡(jiǎn)單的透鏡,其放大率竟達(dá)270倍。同時(shí),他運(yùn)用自制的顯微鏡,第一次發(fā)現(xiàn)了血液里的血液細(xì)胞和生物王國(guó)中神奇多彩的微生物世界。

從此,這一關(guān)系著人類生命與生活的重要學(xué)問(wèn)---微生物學(xué)的研究開(kāi)始了突飛夢(mèng)境的進(jìn)展。

列文虎克的光學(xué)顯微鏡


1673年的一天,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)收到了一封厚厚的來(lái)信。打開(kāi)一看,原來(lái)是一份用荷蘭文書(shū)寫(xiě)的、字跡。其標(biāo)題是:《列文虎克用自制的顯微鏡,觀察皮膚、肉類以及蜜蜂和其他蟲(chóng)類的若干記錄》當(dāng)時(shí),在場(chǎng)的學(xué)者們看了標(biāo)題后,有人開(kāi)玩笑說(shuō):“這真是一個(gè)咬文嚼字的啰唆標(biāo)題?!薄斑@肯定是一個(gè)鄉(xiāng)下佬寫(xiě)的。迷信加空想。這里邊說(shuō)不定寫(xiě)了些什么滑稽可笑的事呢!”不料,他們讀著讀著,卻一下被其中的內(nèi)容牢牢地吸住了——這竟是科學(xué)家們毫無(wú)所知的神秘事情??!

列文虎克這樣寫(xiě)道:“大量難以相信的各種不同的極小的‘狄爾肯’……它們活動(dòng)相當(dāng)優(yōu)美,它們來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng),也向前和向一旁轉(zhuǎn)動(dòng)……”

“好,好,這是一篇極有價(jià)值的研究報(bào)告?!贝藭r(shí),大家的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。然而,當(dāng)他最后向皇家學(xué)會(huì)擔(dān)保說(shuō):“一個(gè)粗糙沙粒中有100萬(wàn)個(gè)這種小東西;而一滴水——在其中,狄爾肯不僅能夠生長(zhǎng)良好,而且能活躍地繁殖——能夠寄生大約270多萬(wàn)個(gè)狄爾肯”時(shí),顯赫的皇家學(xué)會(huì),竟覺(jué)得這又是件太令人不可思議的事了,以致于不得不委托它的兩個(gè)秘書(shū)——物理學(xué)家羅伯特·虎克(1635~1703年)和植物學(xué)家格魯(1641~1721年),為皇家學(xué)會(huì)弄一個(gè)質(zhì)量最好的顯微鏡來(lái),以進(jìn)一步證實(shí)列文虎克所報(bào)告的事實(shí)是否真實(shí)。經(jīng)過(guò)幾番周折,列文虎克的科學(xué)實(shí)驗(yàn),終于得到了皇家學(xué)會(huì)的公認(rèn)。于是,列文虎克的這份記錄被譯成了英文,并在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的刊物上發(fā)表了。這份出自鄉(xiāng)下佬之手的研究報(bào)告,果真轟動(dòng)了英國(guó)學(xué)術(shù)界。列文虎克也很快成了皇家學(xué)會(huì)的會(huì)員,并對(duì)他的成就作出了極高的評(píng)價(jià)。

1673年,列文虎克詳細(xì)地描述了他對(duì)人、哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和魚(yú)類等紅血球的觀察情況,并把它們的形態(tài)結(jié)構(gòu),繪成了圖畫(huà)。

列文虎克

1675年,他經(jīng)過(guò)多次對(duì)雨水的觀察之后,又將他的觀察記錄送往了皇家學(xué)會(huì):“我用4天的時(shí)間,觀察了雨水中的小生物,我很感興趣的是,這些小生物遠(yuǎn)比直接用肉眼所看到的東西要小到萬(wàn)分之一……這些小生物在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,頭部會(huì)伸出兩只小角,并不斷地活動(dòng),角與角之間是平的……如果把這些小生物放在蛆的旁邊,它就好像是一匹高頭大馬旁邊的一只小小的蜜蜂……在一滴雨水中,這些小生物要比我們?nèi)商m的人數(shù)還多許多倍……”

1677年,列文虎克同他的學(xué)生哈姆一起,共同發(fā)現(xiàn)了人以及狗和兔子的精子。“這些小家伙幾乎像小蛇一樣用優(yōu)美的彎曲姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)。”這是1683年,列文虎克在人的牙垢中所觀察到的比“微動(dòng)物”更小的生物。誠(chéng)然,由于他的顯微鏡效能還不能完全清晰地看清這些小生物,所以,他的描述和繪圖,并不夠準(zhǔn)確。盡管如此,誰(shuí)又能懷疑,列文虎克不是發(fā)現(xiàn)微小生物的最早鼻祖呢?

列文虎克在牙垢中所發(fā)現(xiàn)的微小生物究竟是什么呢?當(dāng)時(shí)就連他自己也不得而知。直到200年之后,人們才認(rèn)識(shí)了它們——無(wú)處沒(méi)有的細(xì)菌。列文虎克最先斷言細(xì)菌能引起感染和疾病,但沒(méi)有人相信他,直到1857年巴斯德證明這一觀點(diǎn)是正確的。

如何評(píng)價(jià)光學(xué)顯微鏡

列文虎克的這一項(xiàng)發(fā)明,是非常偉大的,如果沒(méi)有顯微鏡,那么微生物世界與人類將是隔絕的,人類永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法弄清楚這些傳染病的來(lái)龍去脈,也就更加沒(méi)有辦法去預(yù)防、治療這些感染性疾病了。

這是一項(xiàng)非常偉大的發(fā)明,可是,列文虎克沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng),為什么呢?

諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬(wàn)瑞典克朗)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I(xiàn)的人,1901年首次頒發(fā)。

1901年才開(kāi)始頒發(fā)的諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)然沒(méi)有列文虎克的份,哈哈,不過(guò),這位前輩所發(fā)明的光學(xué)顯微鏡,將為人類探索自然路上開(kāi)創(chuàng)先河。

光學(xué)顯微鏡

自從有了顯微鏡,人們看到了過(guò)去看不到的許多微小生物和構(gòu)成生物的基本單元——細(xì)胞。不僅有能放大千余倍的光學(xué)顯微鏡,而且有放大幾十萬(wàn)倍的電子顯微鏡,使我們對(duì)生物體的生命活動(dòng)規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在普通中學(xué)生物教學(xué)大綱中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)中,大部分要通過(guò)顯微鏡來(lái)完成。正是因?yàn)槲覀冇辛诉@些顯微鏡,我們的科學(xué)才能進(jìn)一步發(fā)展下去。

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